1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2、（《资治通鉴》） 善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。
3、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
4、告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。
5、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
6、也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。
7、质疑问难。这一环节，由学生自由提问，师生共同讨论解决。学生能自己解决的，放手给他们。解决不了的，教师给予点拨。注意结合具体问题，对学生进行学习古文方法的指导。
8、那隔着河的牛郎织女， 。
9、诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。
10、没有松柏恒，难得雪中青。
11、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。（宋？程颢） 不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。
12、《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
13、《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
14、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何 展开论述的？
15、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
16、屏除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节约来培养自己的品德。
17、置换法。针对的精彩之处，用换句的方法品味咀嚼。
18、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
19、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
20、搜集有关诸葛亮的诗句或成语或典故。
21、《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
22、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
23、《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
24、小组合作学习法。设计问题，分组讨论。
25、现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。
26、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
27、句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。
28、诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。
29、学而不思则罔，思而不学则殆。
30、比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。
31、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》） 擎（qíng）：往上托，举。
32、《论语》中强调对学习的热爱是取得好的学习效果的句子是：____________________,______________________。
33、体会作者情感，赏析精彩妙点。
34、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
35、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
36、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
37、桃李不言，下自成蹊。（《史记》） 蹊（xī）：小路。
38、诸葛亮写这封信的目的是什么？
39、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
40、引导学生领会的思想意义，弄清的层次关系。
41、《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
42、节约(别把公司的钱不当钱)。
43、（4分）珍爱自己（学会爱自己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。
44、（4分）结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。
45、（3分）答题要求：围绕“学会爱自己，让我们的灵魂更为自由更强壮”这句话举例2分，语言表达清楚流畅1分。
46、示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地签上他的名字。父亲发现后，打了我一顿，严厉地告诉我“做人要诚实”。我深受教育，再也没做过不诚实的事。
47、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：______________,________________。
48、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
49、今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。
50、诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。
51、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
52、《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
53、《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：__________________________,____________________________。
54、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
55、君子坦荡荡，小人常戚戚。
56、作者写这封信的用意是什么?
57、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志》） 坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。
59、春天像刚落地的娃娃， ， 。
60、（《论语》） 说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。
61、我想那缥缈的空中， 。
62、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。
63、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
64、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
65、《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
66、函：如“便函”就是便信，“公函”就是公文。
67、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
68、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
69、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清？林则徐《赴戍登程口占示家人》） 以：与，交付。
70、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
71、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
72、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
73、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
74、《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
75、年与时驰， ，遂成枯落， ， ， ！
76、《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。