1、师：来，咱们猜猜他是谁。
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3、小组内交流，向别人介绍自己。
4、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？
5、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。
6、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。
7、初步学习抓住特点进行介绍。
8、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？
9、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！
10、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。
11、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。
12、（出示课题）介绍自己。
13、（课件出示文案）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！
14、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？