1、说好普通话，方便你我他。
2、作一次国旗下讲话，号召全校师生以推广普通话周为契机，说好普通话，写好规范字。
3、围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
4、、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
5、我是中国娃，爱说普通话。
6、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。
7、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。
8、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。
9、组织师生参加读经典心得体会(读后感)活动征文活动。
10、自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。
11、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
12、搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。
13、各班搞一个系列活动：布置各班搞“五个一”活动。
14、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
15、请讲普通话，请写规范字。
16、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
17、拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。
18、学校利用校广播室播放推普专题节目。
19、普普通通说普通话，文文明明做文明人。
20、推广普通话有什么重要意义?
21、使学生明确推广普通话的重要性。
22、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
23、、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
24、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。
25、你想方便交流吗？那么请讲普通话。
26、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。
27、做地地道道的*人，讲地地道道的普通话。
28、家校联动，积极开展对学校周边主要街道、社会用字进行普查的“啄木鸟”行动，并将社会用字的问题记录在调查表上。以贯彻落实《国家通用语言文字法》为己任，树立语言规范意识，更新市民的语言观念，使说普通话成为广大公民的自觉行动，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推普氛围。
29、力求在网管员的协助下，建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络，采取层层负责制，加强推广普通话力度，提高推广普通话效果。
30、人人都讲普通话，校园文化靠大家！
31、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
32、、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
33、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
34、每班设“每日一拼”专栏（黑板报）。
35、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。
36、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。
37、说地地道道普通话，做堂堂正正*人！
38、分小组讨论,讨论后发言。
39、利用升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下演讲。
40、、参加“爱我母语、爱我中华”知识大赛。
41、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
42、普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。
43、第二学期的三月份，学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。
44、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
45、套餐只在所购买的浏览器下生效，且在到期或清除浏览器缓存后失效，切忌清除缓存！
46、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、文案，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
47、普通话——时代的需求，时尚的追求。
48、推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
49、、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。
50、、组织二至六年级学生朗读比赛。
51、结合教师资格定期注册工作，对学校普通话未达标的教师进行普通话相关知识的学习培训。
52、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
53、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
54、三年级书法比赛，组织四到六年级学生制作“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题手抄报。
55、、积极参加“我与普通话”征文活动。
56、套餐功能：全站免费下载和复制、免广告。
57、、举行诗歌朗诵、故事会等推广普通话活动的比赛。
58、征集推广普通话周宣传口号，并在学校大屏幕上滚动播出。
59、以开展省级语言文字规范化示范校的复查及创建工作为契机，开展对我市市级及以上语言文字规范化示范校及拟创建省级语言文字规范化示范校的学校进行检查和督办。
60、开展一次以“推广普通话”为主题的班会活动。
61、推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
62、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
63、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。