1、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
2、“古二今一”之间要停顿。
3、总领性词语后面要停顿。
4、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。
5、诗句节拍间要停顿。古诗的朗读有其规律性，一般说来是两字一停顿，即按音节停顿。
6、“而”字后应该停顿。但“而”字在句中若起到下列作用，那幺就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。
7、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。
8、①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略，不能读成“一鼓／作气，再而／衰，三而／竭”。
9、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：作亭者谁，卢陵／欧阳修也。卢陵是地名，后面应该停顿。