1、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
3、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
4、我的叔叔是一个重情重义的人，虽然他平时做事怕丑，为人诚实，但每当关键时刻，他总是挺身而出。
5、我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。
6、我的脾气很热，发起了一场大火，金刚也敢撞头，天上也能戳个洞。
7、记一个人为什么要好长时间？因为，你根本没有试着去忘记，而是一直在怀念！ 忘不掉的，不能忘的，就让它在心里占据一个位置，而不是全部。每个人的记忆都是由许多个美好的回忆组成，因为美好就没有必要学会忘记，只要留在心灵的某个角落，偶尔回想，这才是一个完美的人生。
8、一个帅气、憨厚、外向、爱好广泛的小男子汉，我要做一个好好学习、快乐成长的好孩子！
9、环境描写，对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。反映社会时代特征的建筑场所陈设等景物以及民俗民风等。
10、因为我的妈妈脾气暴躁，总是对我很严格。不管她做什么，她总是希望我做得完美。
11、刘巧珍看起来根本不象个农村姑娘，漂亮不必说，装束既不土气，又不俗气。草绿色的确凉的裤子，洗得泛白的蓝运动布上衣，水红的的确凉衬衣的大翻领翻在外边，使得一张美丽的脸庞显得异样生动。
12、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
13、要善于把握中心句，突出人物性格特征的语句，显示作者思路的句子，具有深刻含义的语句和结构复杂难以理解的句子。
14、我是一个活泼开朗的小女孩，总是喜欢穿运动服，同学们说我喜欢假小子。
15、一双水灵灵的大眼睛眨着，幸福的光芒洒遍大地；长发在微风的吹拂下卷起黑色的波浪，在阳光的抚摸下显得更加乌黑发亮。这就是我。
16、我妹妹很文静不活泼，总是喜欢一个人静静地看书，妈妈以为她得了抑郁症。
17、与主题的关系：即环境描写对揭示或深化主题有怎样的作用。
18、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
19、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。
20、与人物的关系：即环境描写对刻画人物有怎样的作用。
21、对自选角度进行比较的题目，主要是选准角度，观点新颖有创见。要防止“绝对化”即贬褒都是一无是处;或“简单化”即简单肯定或否定，理由不充分。
22、我通常有很多爱好，但最喜欢的是读书，书是知识的宝库，它让我获得了很多知识，知道了很多道理。
23、做什么事都要开放一点，大方一点，不要因为一点小事就斤斤计较，不能斤斤计较的人。
24、他机灵活泼，一头黑发，一颗卡其色的瓜子，脸上带着调皮的神情。
25、外貌描写（肖像描写），对容貌姿态服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
26、爷爷非常喜欢打扫卫生。他总是把他的房间保持得一尘不染。
27、侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物所写之景从而收到“烘云托月”的效果。
28、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
29、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
30、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
31、他，二十岁出头，高高的个子，样子稍微瘦削了些，却匀称结实。两眼乌黑有神，嘴角微微向上翘，显得坚毅、有主见。他穿一件黑布棉袄，有些地方都洗得泛白了，而且也小了些，不过，穿在他身上却显得更有精神。
32、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。
33、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。
34、我，一个文静的女孩，脸红红的，眼睛不大，却笑得像弯弯的月亮。小嘴，刘海整洁，常梳马尾辫，能精神抖擞。
35、性格开朗，善良，冷静，开朗。爱工作，不懒；爱活动，不闲。
36、我喜欢幻想，当我还是个孩子的时候，我幻想：孤儿可以有父母；乞丐可以变得富有；死人可以复活；孩子们总是可以玩得很开心；我的幻想是千言万语来表达的，像连绵起伏的山峦，像奔腾不息的江河。
37、永失我爱，内心只有深深的惋惜和无言的伤痛。忘却是痛苦，留恋是记忆。忘却意味着牢记，忘却亦是背叛。虽然我已经永失我爱，但你在我的梦中，昔日的爱恋演绎成圣洁的荷，一年四季，袅袅娜娜地盛开，永不凋零，永不落败。
38、她是我的对立面，当我是敌人三年，既火热又有点冷静假小子。
39、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
40、你离去的时，你的眼睛起了雾，她的眼角泛着泪光。越是安静战火就越浓，这是冷战也是彼此的伤害——无论是怎么的复合，那些伤口曾经存在，抹不去。
41、我是一个很随和的女孩，但是我的心很弱。其实有时候我真的很想找个壳来遮掩自己，躲起来，一个人哭，一个人笑，但这个内心世界太寂寞了。所以，现在我学会了交朋友，和朋友聊天，分享快乐，分享悲伤。
42、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。
43、我乐于助人，爱学习，爱干净，也有做事不半途而废的精神。
44、我喜欢快乐，我总是把微笑挂在嘴边。我喜欢用笑来发泄心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种悲哀。因此，从童年到成年，我很少哭泣。
45、结合语境正确理解、分析重要句子的含义及其作用。
46、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
47、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
48、那位大夫很年轻，梳着波浪型的头发，白白的脸庞，高高的鼻梁上架着一副银光眼镜。
49、他六岁了。他不是很高。他很瘦，但看起来很有活力。他有很短的头发，一张英俊的脸和一双乌黑明亮的眼睛，鼻梁高高的，像一个小胡萝卜。凡是到过他家的人都说他是个五官端正的漂亮男孩。
50、命运是什么呢？命运是你不愿臣服却始终反抗不了的统治者。我们就是这样无奈的接受了命运的残忍。你虚弱而苍白的微笑让我不得不转身，然后眼泪泛滥，心如刀绞。你抱紧我，说，你会给我最后的幸福。我拼命点头，早已说不出来话。
51、很多人不需要再见，因为只是路过而已。总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。谢谢你来过，很遗憾你还是离开。
52、我想你了，可是我不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。我想你了，可是我不能对你说，就像火车的轨道，永远不会有轮船驶过。我想你了，可我，真的不能对你说。怕只怕，说了，对你，也是一种折磨。
53、那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了一地的心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。
54、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。
55、此外要正确把握文章中的过渡，衔接，领起，总结的语句在文章结构上的作用。
56、站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。
57、在普通人的眼里女孩都是温柔的，温柔的，但我是不同的，我喜欢用刀玩枪。我过去常看武侠电视剧，然后和角色对打对打。有时感到不满足，他们干脆关掉电视，找一根细竹竿，一边回忆剧中人物的一个动作一个风格，一边试着打拳踢腿。
58、主要是了解叙述、描写、说明、议论、抒情五种表达方式及作用。
59、累了就休息吧，别再委屈自己了…有时候，你的一句话可以让我回味几天。有时候，你的一句话也可以让我失望几天。这就是在乎。我想最难过的事情不是遇不见。而是遇见了，得到了，却又匆忙的失去。然后心上便因此纠结成了一道疤。它让你什么时候疼，就什么时候疼。
60、很多人认为自己很坚强，但在我看来，可以称得上坚强的人很少。他就是其中之一。
61、细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作神情物件环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。
62、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。
63、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
64、从那时起，我不跟任何人说话，给他们让路，整天默默努力学习。
65、奶奶特别热情和善良，邻居有任何困难，她总是热心帮助，每个人都说我的奶奶是一个伟大的人。
66、如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好；如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人的存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，会有点难过。感情的世界里没有公平两个字，我不会去计较。我们在一起的日子，会是我今生最美丽的回忆。
67、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
68、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。
69、我妈妈说我又笨又大胆。事实上，我是在无畏的个性中长大的。
70、这是我的同学，一个爱哭的学生，一个善良而坚韧的学生，一个和蔼可亲的可敬的学生。
71、爷爷喜欢酒，所以每次去商场，他都会在酒柜台附近转悠，看看橱窗里各种各样的酒。
72、哥哥在我们村农机队开拖拉机。
73、与情节的关系：即环境描写对情节展开有怎样的作用。
74、他是一个活泼可爱的男孩，圆圆的脸，水汪汪的眼睛，乌黑的头发。
75、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
76、即理清文章思路，把握文章结构层次。思路是体现在文章的结构中的。