1、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
2、主干：我们能够学会东西。
3、在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
4、(除去发明了许多木匠工具外)，鲁班 在其他方面还有 不少创新。
5、那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。
6、小学校显得那样幽静而又神秘。
7、许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
8、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
9、他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
10、乔家(主语)忽而(状语)遭了(谓语)一场很大的(定语)变故(宾语)。
11、这些节日 包含着 丰富的民俗习惯。
12、他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
13、“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语;(
14、主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。
15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。
16、句型——按结构标准划分出来的句子的类型，叫做句型。
17、在一天夜里（状语）他（主语）被一阵尖叫声（状语）惊醒了（谓语）。
18、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
19、这位（定语）客人（主语）直勾勾地（状语）打量着（谓语）主人的（状语）脸（宾语）。
20、游击队员们战斗在华北平原。
21、实词——能够充当句子成分的词叫实词。
22、一位手里拿着照相机的（定语）记者（主语）一声不响地（状语）解了（谓语）系在自己腰带里的（定语）那条结实的粗（定语）绳子（宾语）。
23、无数颗行星在漫无涯际的宇宙中运动着。
24、她教给了我生活的知识和革命的道理。
25、一个（定语）陌生人（主语）把（谓语）我（宾语）紧紧地（状语）抱（谓语）在怀中（状语）。
26、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快的成为现实。
27、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。
28、鲁班所处的时代，距现在已经好几千年了。
29、蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
30、划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。
31、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
32、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
33、全世界的科学家们 都在努力探索 地震灾害的规律。
34、被字句：她[已][被北京大学]录取了。
35、母亲那种勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
36、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
37、他推开门走进去站在桌子前。
38、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。
39、一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
40、短语——是语义上和语法上都能搭配的、没有句调的一组词，是造句的备用单位。
41、科学技术（主语）是（谓语）人类本性精神的最高（状语）成就（宾语）。
42、藤野先生（主语）总是（状语）夹着（谓语）一叠大大小小的（定语）书（宾语）。
43、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
44、祥子喝了瓢凉水就走了出去。
45、存现句：我家的后面 有一个园子。
46、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
47、各类插入语，标志为两个逗号。
48、经过反复的试验（状语），蔡伦（主语）终于（状语）发明了（谓语）造纸术（宾语）。
49、在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
50、一位手里拿着照相机的记者 一声不响地解掉了 系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
51、永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。
52、我一直沉醉在世界的优美之中。
53、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。
54、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
55、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。
56、一切活的生物都离不开食物。
57、赵州桥的设计完全合乎科学原理。
58、写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
59、当时，还有人把字写在丝织的帛上。
60、后来，鲁班有陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
61、开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法。
62、全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
63、北京是全国政治、经济、文化的中心。
64、蔡伦 苦苦地思考着 改进的方法。
65、形容词——表示性质、状态的词。
66、许多原子能发电厂 源源不断地运来 许多铅做的大箱子。
67、他们是一切伟大人民的优秀之花。
68、(后来)，鲁班 又陆续发明了 木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
69、(直到今天)，锯子 仍然是 木匠们干活的主要工具。
70、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
71、在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
72、例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾 (
73、.划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
74、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
75、主谓谓语句：这个电影 我看过。
76、香港胜利回归是全国人民的一件大事。
77、几句话把大家逗得笑出了眼泪。
78、花的(定语)植株(主语)有(谓语)庞大的(定语)根系(宾语)。
79、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。
80、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
81、谈论教育改革问题是今天大会的主要任务。
82、车间（主语）已经（状语）完成了（谓语）全年的（定语）任务（宾语）。
83、近几年来（状语），父亲和我（主语）都东奔西走地（状语）忙碌（谓语）。
84、鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
85、示例及练习部分 划分句子成分练习
86、鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠。
87、经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
88、心里突然感到万分沉重。
89、句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。
90、藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。
91、我觉得我们的战士太伟大了。
92、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
93、同学们（主语）都（状语） 跑来了（谓语），从操场上，从教室里，从学校的每个角落里（都是状语） 。
94、鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
95、我（主语）默默地（状语）站（谓语）在走廊上（状语）。
96、名词——表示人或事物的词。
97、地球上 几乎每时每刻都在发生着 地震。
98、主谓短语——由主语和谓语两部分级成，两部分之间是陈述和被陈述关系，也就是主谓关系。
99、派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。
100、干事 在黑板上写 广告。
101、科学技术（主语）是（谓语）人类本性精神的（定语）最高（定语）成就（宾语）。
102、主干：共产党员不要忘记责任。
103、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。
104、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
105、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
106、科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。
107、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
108、科学技术 是 人类本性精神的最高成就。
109、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
110、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
111、简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。
112、藤野先生（主语）总是（状语）挟着（谓语）一叠大大小小的（状语）书（宾语）。
113、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
114、划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
115、理想中的女儿应该是个淑女。
116、句子成分——是句子的组成部分。
117、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
118、我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
119、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。
120、我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
121、近宾远宾近宾远宾近宾远宾。
122、定语： 是名词性词语的修饰成分。
123、干事（主语）在黑板上（状语）写（谓语）广告（宾语）。
124、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
125、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。
126、我（主语）从此就（状语）看见（谓语）许多（定语）陌生的先生（宾语）。
127、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
128、张思德同志永远是我们学习的榜样。
129、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
130、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。