1、明确描写手法的效果或作用，即点明该手法突出了人物的什么形象特点。
2、诗中赏画一看形，色 对、静，欣赏诗的画面头。古代许多写最诗多具有“诗中有画”的特征。欢育诗的画面美，主要从四方面着手:一是物象的组合方式，二是画面色彩;三是动态;四是静态。
3、文章在表现主人公时，用了什么手法?这样写有什么效果?
4、围绕线索进行概括。如鲁迅小说《故乡》，按地点线索可概括为:回故乡一在故乡一离故乡。
5、西中品诗由冷、现、明、暗的色调，把握诗人的情感思想。
6、聚焦动词，选点切动词”具有两个特点，那就是“形象化”“动作化”。
7、观点+事实举例。要注意发散思维，联系具体素材。
8、明晰位置，强化意识。重要词句的位置一般在:文章首段,“首句标其目”;文章末段，卒章显志;文章过渡段，承上启下，前后照应。因此，阅读时要高度重视“题目”“首段”“末段”及“过渡段”。
9、要结合小说的主题，分析重要词句的含意。既要了解其表层意义，又要挖掘其深层意义。
10、从情节发展角度看主题。把握故事的发展过程，了解情节的前后关联，把握情节发展中的冲突，这有利于理解主题。
11、引用:A.引用传说故事，给文章增添传奇色彩或神秘色彩,丰富文章的内容;B.引用诗歌，丰富文章内容，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;C.引用名言，使文章更具说服力。
12、反复出现,串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
13、结合全文看,xx段在文章中有哪些作用?
14、看字词是否造境。所谓“造境”，就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而字词的妙用就能给诗创造美好的意境。
15、揭示(深化)小说主题。
16、结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。
17、心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
18、根据作者描写人物的语言的感情色彩分析。
19、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。
20、理清文脉,聚焦过渡。解读文章时要高度关注过渡语句(段)中的动词或副词。这样既可理清文脉，也可品评妙处。
21、把该字还原到诗句中，展开想象和联想描述这个字(与整个诗句)所展现的景象。
22、揭示了….的道理。
23、肖像、神态、动作描写:能更好地展现人物的内心世界及性格特征。
24、概括意象特点:形象特点+情感寄托。
25、简明指出这个字营造了怎样的意境或者表达了作者什么样的感情。
26、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)。
27、以“xx”为线索，通….情节来展开故事。
28、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。
29、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
30、结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析,即知人论世。
31、从标题入手分析概括。有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。
32、从语言特点出发，有的句子倒装，有错位的美:有的句子对仗，有整伤的美:有的句子互文，有开合的关:有的句子长于炼字，有凝练的美。
33、明确托物言志(象征)的手法。
34、注意“双关”。即解读词语或句子时可从“双关”方面入手。因为“精彩”或“重要”的词句，大多具有“虚实”两重意思。
35、读了文章后,你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会)。请结合你的阅读体验,探究这篇小说可能有的多种主题。