1、从文中找出下面词语的近义词。
2、．夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
3、文章记叙了一件什么事？
4、根据下面解释，从文中找出相关的成语填在括号里。
5、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
6、记叙文中恰当地穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛、揭示文章中心、深化文章主题的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
7、用“――”划出文中的一个过渡句，这句话在文中起到了（）的作用。
8、瞻前顾后,揣摩特殊意义。某个词语在某种语境中有特定意义,若换一个语境,这个意义就不存在了,变成了另外一种意义。理解和解释这个意义,要通过比较、分析,结合平时对它的意义的认识,进行综合理解。
9、“你看，怎么会没有什么好写的呢?”是设问句。
10、“这段隐情”指的是什么？用“――”在文中画出有关内容。
11、理清思路,揣摩概括义。有的词语概括力很强,它们往往是某一内容的提领或总结。
12、请在下面的词语中选择适当的词语填入文中的空格内。
13、联系上下文,体味词语指代义。阅读中,有些代词所指代的内容必须认真弄清楚。代词往往指代人、事、物。它所指代的对象一般出现在上文。扣住上文,由近及远地去顺藤摸瓜,就能准确理解它的含义。
14、把握词语的感情色彩。词语的感情色彩,是作者态度、观点、情感的体现,把握词语的感情色彩有利于准确理解文章内容。
15、两颗微不足道的钉子，有着感人的故事，说说你读文章后的感受。
16、记叙文中的抒情有直接抒情,也有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受美的熏陶。
17、秋风拂过大地，吹下一树的落叶，你我也伴随其中，脑海中已有抹不去的记忆，心里有忘不掉的笑声，好好记住那三月的春阳吧！
18、插叙则是由于某种需要,暂时把叙述的线索中断一下,或是插入有关另一件事情的叙述,或是插进对有关事情的追溯和回忆,叙述完了,仍按原来的线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分,弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密,在结构更紧凑。
19、用“”画出文章的中心句，这句有作用。
20、为下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
21、文海拾珍，我能按要求从文中找到相应的四个字的词语。
22、k=[n/m ]+个物体：当n不能被m整除时。
23、乐于参与表达，讨论（对话），敢于发表自己的意见，把话说清楚明白，有一定顺序。
24、你最喜欢上哪个老师的课?把理由写一写。