1、腐能毁人一生，殃及家庭；廉能清白一世，福及亲人。
2、千里之堤，溃于蚁穴；似锦前程，毁于一念。
3、做人定要走正道，莫同魔鬼打交道；非分之物莫取巧，洁净一身乐逍遥。
4、面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；不说谎，不吹牛，言必信，行必果。
5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6、常在河边走，永远不湿鞋，以敬畏之心管理项目，奉廉洁自律过手金钱。
7、心底无私天地宽，一生一世不翻船。
8、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
11、为官须立公仆志，从政最贵爱民心；功高不泯忠贞志，位尊更坚公仆心。
12、廉政建设人人参与，贪污腐败无处藏身。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、清廉如同健康一样，不要在失去之后才意识到可贵。
15、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
16、没有体谅和信任，便没有友谊。
17、殷鉴不远，莫待临崖勒马收缰晚；今事可追，何须船到江心补漏迟。
18、做人要做爱德人，关爱他人奉献社会。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、生前博得万民爱，不唤清风自然来。
22、人无论学什么，可有三种方法：一是从书本去学，一是从他人的经验上去学，一是从自己的经验上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。丛书本上得来的知识其价值如果比之铜币，那么从他人经验得来的知识是银币，从自己的经验得来的知识是金币了。
23、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
24、一个人的成功=1%IQ–智商+99%EQ–情商。
25、廉政者平安一生，贪婪者自毁前程。
26、踏踏实实做人，认认真真做事。
27、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
28、挡不住糖衣炮弹的**，得不到家庭美满的幸福。
29、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
32、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
33、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
34、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
35、清洁健身，廉洁净心；依法审计，有益身心。
36、扶贫济困甘俯首，荡恶驱邪敢横眉。
37、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
38、扬黄牛精神，做平凡工作。
39、每一个学生都是好学生。
40、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
41、无“事”一身轻松，有“事”寝食难安。
42、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
43、念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女；两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。
44、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
45、诚信以做人，廉洁以聚人，自律以服人，示范以带人，无私以感人，有为以树人。
46、常修从政之德，常怀律己之心，常戒非分之想，常思贪欲之害。
47、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
48、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
49、家庭应该是廉政的港湾，而不应该成为腐-败的漩涡。
50、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
51、给学生一个世界，给老师一片天空。
52、坚持启发式，避免注入式。
53、教师的人格是教育的基石。
54、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。
55、好友简简单单，越久越真；好事公公正正，越久越善；好生活清清淡淡，越久越美；好人平平安安，越久越幸福。
56、能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。 无事不须劳力。 也无事没有利益。 但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。 职业上有等级。 能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。
57、不为权势而丧志，不为钱财而动心，不为酒色之惑而忘形，不为亲友之托而枉法。
58、慎权慎欲慎微慎独；想事谋事干事成事。
59、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
60、公正清廉心无愧，光明磊落梦不惊。警钟常鸣筑思想防线，防微杜渐保清正廉洁。
61、排查岗位廉政风险，建立廉政风险防控机制。
62、宽容别人等于祝福自己。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
65、教师要融于师生的相互理解中。
66、纳百川，容学问，立德行，善人品。
67、心无私欲，自然会刚；人无邪念，自然公正。
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
70、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
71、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
72、人人是发展环境，人人是学院形象。
73、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
74、俭以廉之本，奢为贪之源，戒之慎之。
75、一心为生鞠躬尽瘁，两袖清风浩然正气。
76、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
77、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
78、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、生是生，是依从生命的法则的，而生命的法则就是进步，就是开拓。
80、所谓好的职业，就是适合于自己的职业。
81、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
82、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
83、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
84、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
85、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
86、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
87、永远不要嘲笑别人的梦想。
88、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
89、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
90、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
91、“这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好。
92、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
93、财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。四患既都去，岂在尘埃里？
94、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。
95、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
96、反腐倡廉，发展经济，文明和谐，振兴承德。
97、爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
98、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
99、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
100、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。