1、那人声嘶力竭地要求别人狠斗私字,而他自己就怀着最大的私心。

2、2024年7月7日，中国海监

3、5001船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡航。

4、说一说，你认为什么是礼貌？

5、我印象中的香港人一直都是彬彬有礼的。

6、小姑娘多么喜欢美丽的贝壳呀!

7、自得其乐:自己体会到其中的乐趣。

8、课文用3个小故事来说明讲礼貌的好处，我们先来谈谈第一个故事。

9、初步感知说理性文章的表达方法。

10、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢?

11、我喜欢看书店里的自然知识、科幻小说、历史故事、童话故事、伟人传记。

12、结合全文分析，文章从哪些方面写了鸟类的筑巢？

13、在人前人后都做到彬彬有礼，是极为困难的事，但这也是件美丽至极的事。如果每一个人的举止都能做到彬彬有礼，或许根本就不需要公共规范的存在。

14、这场足球赛比下来，每个队员都累得（ ）。

15、狂热的足球迷声嘶力竭地为中国队呐喊。

16、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。

17、这篇短文讲述了一个什么故事？

18、品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。

19、公关小姐一个个彬彬有礼,服务热情周到。

20、指名说说常用的礼貌用语有哪些？

21、再说人人都认为这姑娘相貌非凡，一举一动都彬彬有礼。

22、结合自己的生活实际与事例谈谈礼貌待人的好处。

23、暑假里，我不会忘记读一些有益的书籍。

24、老师的教诲，使我一生受用。

25、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

26、那个声嘶力竭地要求别人“狠斗私字”的人,他自己就怀着最大的私心。

27、老鼠晚上去东场的仓库偷麦子。

28、为什么作者强调“恰当的”使用礼貌语言？

29、我们是来植树的，不是来玩耍的。

30、赏心悦目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

31、根据文章内容，用“||”将全文内容分成三个部分。

32、小明对人真是彬彬有礼,热情诚恳。

33、一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事。

34、请同学们用课文中的语句来说一说这句古训的意思。

35、彬彬有礼和谈吐得体是文雅的标志。

36、他长得又高又大，坐在地上像大山，站起来就能碰到云彩。

37、写小池塘夏天景色的是第（ ）节。

38、用“不是……就是”造句。

39、孩子们，既然礼貌待人的好处那么多，那么重要，从今以后我们应该怎么做呢？

40、雪中送炭，在别人最需要帮助的时候给予帮助，才是最有意义的。第二个朋友，别太自私。

41、一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。

42、人人见面都客气彬彬有礼地打招呼。

43、孩子声嘶力竭地哭喊着，蹬踢着双脚，小脸涨得通红。

44、出示五个生字，指生带读，你已经记住了哪个字？怎么记的？会记还要会写，观察田字格，描红，你觉得哪个字最难写，范写，学生写。

45、多种多样好吃的水果深受各族人民的喜爱。

46、勇气、热情、执著 目标 只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。

47、本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

48、乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“乡书何处达？[1]归雁洛阳边”(《次北固山下》)；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)。

49、唤出他两个儿子，兄先弟后，彬彬有礼。

50、完成《同步练习与测评》。

51、谈吐彬彬有礼，柄政独断专行。

52、因为小雨能让我感受到一种可贵的亲情，让我感觉心里很温暖。

53、只要肯一心一意专注做事，成功的机会就会相对增加。

54、小结：同样是问路，牛皋和岳飞采用了不同的方式，就有了截然不同的结果，这正如俗语所说――（板书）礼到人心暖，无礼讨人嫌。作者用这样一个事例说明在请别人帮忙的时候，应该讲礼貌，因为――礼到人心暖，无礼讨人嫌。作者还给我们举了哪两个事例呢？又说明了什么道理呢？我们下节课继续学习。

55、读了课题，你想知道什么？

56、阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。

57、你可要好好照管这盆兰花啊!

58、除了被人关爱是一种幸福的事情之外，你觉得还有什么是让你觉得幸福的事情？

59、文中最具有震撼力的一个动词是“跪”，其中包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。

60、自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，不理解的词语可以借助工具书或同桌相互交流。

61、这真是一次惊险、壮丽的旅行啊！

62、那孩子的声音多么悦耳动听，他又是多么的彬彬有礼。

63、一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号可反复使用。

64、黑人孩子的跪是感谢船长的救命之恩；老船长的跪是因为被黑孩子相信他。

65、谢谢你，夸父。在你生命的最后一刻还在为人们着想，我也要向你学习这种无私奉献的精神。

66、之所以他在绘画上取得了很高的成就，是因为他努力学习画画。

67、熟读课文，搜集生活中礼貌待人的事例。

68、”瞧，彼得。”吉姆说着，竭力装出彬彬有礼的神态。

69、从哪里能看出夸父十分“神奇”。

70、他是一个彬彬有礼的青年。

71、不是。留下了追求光明的决心，顽强不屈、自强不息的精神。

72、学生生交流古今中外关于礼貌的古训、名言、俗语、格言或自己的感受。

73、夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？

74、同学们演得真棒！再默读一遍2―4自然段，想想：这三个自然段在写作方法上有什么相似之处？

75、一群小兔在园子里欢蹦乱跳地玩耍。

76、因为那件旧棉袄帮助他渡过了最艰难的日子，生活因此得以继续，才会变好。

77、被人鼓励、赞扬、保护等。

78、牛皋、岳飞分别是怎样问路的呢？请同学们自由地朗读课文第二自然段，动笔画一画，画好之后读一读，思考：通过朗读，你认识了一个怎样的牛皋和一个怎样的岳飞？

79、这篇寓言告诉我们一个什么道理？

80、小结：可见，为了说明一个道理，要从不同的角度，选择合适的事例，再根据这个事例进行恰当的说理，才能使人信服。

81、他往北走的原因有哪些？

82、这篇说理性文章充分体现了说理性文章的写作特点，包括：论点（礼貌待人，使用礼貌语言是传统）――例证（三个生动事例）――结论（学会礼貌待人，使用礼貌语言）。

83、海岳尚可倾，口诺终不移【hǎi yuè shàng kě qīng ,kǒu nuò zhōng bú yí 】 意思是：大海可以干枯，山岳可以倒塌，许下的诺言始 终不可改变。出自（唐）李白诗《唐诗纪事·卷十八》。

84、抄写课后习题3的词语。

85、本文主要为您介绍关于素衣酒的诗句，内容包括描写关于素衣的诗句，关于素衣的诗句，带素衣两字的古诗词。

86、《素冠》先秦 佚名庶见素冠兮？棘人栾栾兮，劳心慱慱兮。庶见素衣兮？我心伤悲兮，聊与子同归兮。庶见素韠兮？我心蕴结兮，聊与子如一兮。

87、这篇寓言讲了一个什么故事？

88、课文从神态、语言、动作等方面刻画人物形象，对指导学生的写作有较大帮助。

89、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。 绞尽脑汁 毫无进展 青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。