1、应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
2、词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
4、目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
5、二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣
6、评分：判断错误，每组扣0.5分。
7、5分钟，超时扣分。超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
8、语音错误，每个音节扣0.2分。
9、认真复习《纲要》中的表一和表二。
10、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
11、声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
12、要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
13、语音缺陷，每个音节扣0.05分。
14、音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
15、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
16、要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
17、不允许读出轻声和儿化音。
18、注意读词语时的轻重音格式。
19、语音缺陷，每个音节扣0.1分。
20、评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
21、从给出的两个题目中任选一个题目说话。不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。
22、100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
23、说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
24、目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
25、不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。
26、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
27、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
28、超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
29、声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
30、命题说话必须说满3分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。
31、停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
32、一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
33、朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。
34、短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
35、词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
36、不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
37、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
38、每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
39、要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
40、说话必须说够三分钟。说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分或6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。说话满3分钟，应试人停止，但应把最后一句话表达完整。
41、目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
42、扣分点：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：3分钟，超时扣分（3―4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
43、多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。
44、语音错误，每个音节扣0.1分。
45、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
46、目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
47、朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。
48、每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。
49、选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。
50、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
51、说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。
52、注意轻声、儿化和变调的读音。
53、评分：判断错误，每组扣0.25分。
54、二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
55、语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
56、读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。
57、本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。
58、评分：搭配错误，每组扣0.5分。
59、上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
60、熟读《纲要》中的朗读作品。