1、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
2、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?
3、你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句上作记号。
4、本人上小学天本人非常高兴本人叫李小牛本人爸爸叫李大牛家住富贵村本人家有两栋楼房、三辆汽车、四个游戏机、五个电视机本人有两个妈妈陪本人睡陪本人爸爸睡谁作本人好朋友本人就请吃县城里新开肯德鸭。
5、家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。
6、从某种角度上看本人还算自由，本人独自一人在外工作。但是收入很没准，例如这个月本人赚了几千，或许下个月甚至下下个月本人就只能靠这几千块维持生计，冬天就要来了，只是本人不能同蛇熊一般冬眠。于是本人到想找个人，彼此温暖。
7、本人王本山，今年二十三，已到发情期，欲把恋来谈，工作在酒店，每天当领班，工资二千五，模样较一般，住房有一套，不用愁借钱，想寻一美女，终身来做伴。
8、通过读读背背积累打比方的句子和谚语，感受汉语言文字的魅力。
9、春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。
10、小溪卷着无数朵小浪花，拂着杨柳垂下水面的“秀发”，弹着“琴弦”，钻进一座双拱的石桥，快乐地向远方流去。小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上伸出脑袋来的小草。
11、家乡，思念家乡，思念家乡不需要理由。每当面对皓月当空的时候，思念家乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
12、我的家乡在美丽的泉城济南，这里很美，有七十二泉，曾经有“家家泉水，户户飘香”的美称。
13、农村老家的风景真美，熟悉的画面，让人热泪盈眶。
14、冬天来了，溪水几乎干涸了，溪底的石头暴露在暖融融的阳光中，孩子们在石头上跳来跳去，追逐打闹，也有一些孩子爱到溪中捡自己喜爱的经过水冲刷的各种形状的鹅卵石，小溪又变成了孩子们的“游乐场”。
15、学习作者抓住事物特点写的方法。
16、斗折蛇行的小溪是家乡的特景之一，她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。
17、啊!家乡呀，你是多么美丽呀!你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀!你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀!你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢!你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了!
18、还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。
19、田间的劳作，依然是乡村一道永不凋谢的至美风景。
20、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。
21、各片夹由于要长久使用，所以尽可能买个质地好的。
22、如果人坐椅子上，应把对方的名片认真收起来放好，然后再向对方致意告辞。对于递交名片的方法，下面也加以说明以供参考。要求拿名片下端，使对方易于接;位置至对方胸前;只是单方面接对方名片时，要把左手和右手同时伸出。
23、此刻，山虫也不甘沉默，不需指挥，亦足矣让你在它们的欢快的鸣唱声中陶醉。
24、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。
25、本人曾经有个自认幸福的家，一个本人曾付出艰辛和努力的家，无论怎么说，本人都无法不去追忆它。本人也有姐妹们，她们是本人1/3的精神世界，本人总要和她们在一起而且本人要拉扯着她们，要让她们始终看到自己梦想开始的地方，本人对她们说一切都会好的。
26、培养学生留心观察事物的兴趣。
27、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的。稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。
28、学会本课9个生字及新词。
29、进入了寒冷的冬天，小溪结冰了，再也没有往日那欢乐的歌声了。大地仿佛穿上了一件银白色的睡衣，安然入睡。大地就像茫茫无边的棉花一样洁白。你看，你听，我家乡的小溪多美啊！
30、指名说说每个句子的意思。
31、在小组内交流自己的朗读。
32、向日葵摇头微笑着，望不尽太阳升起时的红色天涯。
33、一路走都有一路的花草，无论是朝阳，还是夕日，都让生活变得更有味道。
34、家乡的街道整洁宽阔平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。
35、如果可能的话，本人想在结婚前与你一起呆上一年或者两年，可以一起买个小房子，可以彼此了解，可以让你有理由留下来或者离开本人。而对于本人，本人不想抛弃谁或者被谁抛弃。
36、家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。
37、房子暂时没有，存款还未过万，模样平平常常，多看几眼就会习惯。平日悠闲独自游荡，实在不行偷点小钱，没有其它擅长，心地还算善良。广集女伴：生活路漫长，过完一天算一天。
38、果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊！简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。
39、春天，一切都像刚谁醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小河边，微风拂岸，杨柳依依，小草偷偷地把脑袋探了出来，伸了个懒腰。
40、旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个两个三个。操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑。
41、我的家乡有水也有山。济南三面环山，整个城市像在山的怀抱里。最有名的山叫千佛山，山上有许多佛像。天气好的时候，登上山顶，整个城市清晰地展现在眼前。
42、家就是家，无论贫富，它都是你唯一的家。虽然它一直都是默默无语，但它的位置，却什么都不能代替。
43、近期内本人不打算换工作不打算辞去工作，本人想继续在公司里呆到年底，可以做很多事，并非做的所有事都是本人喜欢的，这样说的意思是想表明本人并非还是个异想天开仅凭兴趣爱好活着的人。这一点非常重要，若是不能理解就不要找本人了。
44、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
45、以小组为单位，选择自己最喜欢的一节，诵读，读出自己的理解。
46、教师板书课题，导：琴声美妙悦耳。今天我们就来学习著名儿童文学家陈伯吹先生写的《弹琴姑娘》。
47、出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人家的儿子。
48、我们深处闹市之中，便不知家乡绿几何？更不知细叶谁裁出，毫无柳絮芳菲尽，也无候鸟归来巢。生活在都市的边缘里，每个人挣扎着，摸爬滚打，目光所及之处，均是聒噪的人群与水泥堆砌的森林，可如若不是生活所迫，谁又愿意背井离乡，放弃故土的良莠沃土，踏足这污浊的空气里。
49、家乡，游子以什么样的方式思念家乡呢?思念家乡，其实就是想念家乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。
50、说说这五个句子有什么共同的特点？
51、故乡，古老的城市！我的祖先在这里长大；我喜欢这里的一切。家乡，我怀念你的过去，今天我爱你一千次！
52、家乡的风景就是家乡的生活，没有古迹，没有游人济济，没有城市的繁华。家乡的山很美。你看那远山，像披了一层轻纱的少女，婀娜多姿的体态因此显出或深或浅的朦胧美，恰有中国水墨画的韵味。
53、秋天到了，树上的叶子都枯萎了。那几十年来根紧紧地抓住地下的老树却快要空心似的。想到这里，我不禁想起了本身的家乡。
54、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
55、花香满径，匆匆路过的行人，留给世界的只是一抹背影。
56、心中的情为心而谱写相思，心中的心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的家乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。
57、搜集幽默故事、古今笑话，想想它们在语言上有哪些特点。
58、人生舞台上的每一次竞演，他们是你的亲友团，冲锋挑战中的每一次遇险，他们是你的避风港，成功奋斗中的每一次收获，他们是你的动力源。，感谢近在身边的爱人，感谢远在家乡的亲人，人在路上，家在心中，感恩有家，感恩有你。
59、在这一片古老又文明的土地上，家乡的各族人民用他们的勤劳，勇敢与智慧，创造出了一个又一个的亮丽景色。
60、家乡的风景就是家乡的生活，没有古迹，没有游人济济，没有城市的繁华。
61、自由的说说你感受到的差异和不同。
62、家乡的水真清啊，可以看见水底的沙石；家乡的水真绿啊，仿佛那是一块翡翠；家乡的小真静啊，你好像看不到它在流动。
63、家乡既没有花草遍地的公园，也没有宽阔的柏林马路，可我还是很喜欢它。看，夕阳西下，村庄里炊烟袅袅，那是家家家户户都在做饭，一缕缕青烟在微风吹动下，慢慢散开。看，家乡那条小河，水是那么清，清得可以看见水底的沙石，水是那么蓝，在阳光的照耀下，微风吹动河面变得波光粼粼。
64、时而听到丁冬――丁冬的潺潺的细细的时大时小的流水声，好似大自然谱写的一首美妙的乐曲，衬着朦胧月色，显得那么动听，那么琴韵悠扬。
65、家乡的庄稼不知道还记得我们么？春天的时候我们排着队来播种和施肥，秋天的时候我们来收割。夜幕降临的时候劳累的我们躺在拉柴火的马车上数着星星竟然也那么惬意。
66、家住城头垃圾站，每天都吃万家饭，把手一伸来两块，买个冰棒很凉快，感情生活很苦恼，晚来睡觉没人抱，今天上网来征婚，希望有人送上门。
67、夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。
68、对于“课本”，你有何理解？他有什么用处？
69、踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的`芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。
70、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
71、本人叫马大丑绿豆眼、塌鼻子、大方嘴马脸上长了性感麻子擅长拳击、跆拳道、武术、空手道、小李飞刀、降龙十八掌……本人知道来比赛谁帅本人冠军都拿了就缺看贴那个帅哥就说你呢你说你帅还本人帅？
72、指名生说，引导其他同学认真听。师随机把学生的介绍归类，如：你说出了自己的性格特点；你介绍了自己的爱好特点；你是从优点缺点的角度来说的。（随机板书：性格、爱好、优点、缺点、习惯）若学生说得比较单一，教师可随机提醒生从其他角度来介绍一下自己的特点。
73、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
74、大女年方28，虽说年纪大了点，可是长相却是貌美如花，不是本人自夸，追本人的人满街是，可是没有遇到心中的那个他，希望有缘人士快快来，赶快把本人娶回家！
75、家乡的草，是那么的鲜明亮丽，阳光一照就展现出了它的明丽。
76、冬天的清晨，淡雅的雾从山谷里升起来，整个景东城浸在乳白色的雾中，多么像童话故事里的仙境。啊！家乡的山河竟如此多娇！
77、我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园、兵山广场、明月禅寺、月亮湖、百米大道、还有兀术古城，是名符其实的国家级的园林城、卫生城。
78、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
79、在离我家不远的地方，有一条迷人的小溪，它是那么的美，像一条五彩缤纷的绸带，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘。
80、柳叶桨溅桃花浪，汀州里鹤眺远方，饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬，山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫，去年的家书两行，读来又热了眼眶，云水边静沐暖阳，烟波里久违的家乡，别来无恙，你在心上。
81、山间还点缀着红砖白墙的瓦房。
82、你知道我家乡最美的一处景物吗？让我来告诉你，那就是――鼓浪屿。当你乘着船，在海面遨游的时候，你就会发现鼓浪屿其实是个岛屿。白白的海浪伴随着你来到这个美丽的岛屿，风迎面扑来，带着阵阵海咸味。
83、“月是家乡明”，当初啖杜老的这句话诗，飘飘然，只是五个字，在经历了无数个同一的今夜之月，才明白滴滴皆血泪！家乡的月，永远牵动着一颗游子的心，白的让人心碎，明的让人心痛，但在这人情的风风雨雨中，这种痛却是我永远的慰藉！
84、我的家乡有水也有山。济南三面环山，整个城市像在山的怀抱里。最有名的山叫千佛山，山上有许多佛像。天气好的时候，登上山顶，整个城市清晰地展此刻眼前。
85、天上的月亮圆了，地上的思念也满了。秋心生愁，每年的中秋，都是家人团聚的日子。当远在异乡的游子触及这秋夜清幽的圆月时，那种举头望明月，低头思家乡的悲伤便会油然而生。同一轮圆月下，团聚的是合家欢乐，围桌赏月，孤独的人则望月嗟叹，对月抒怀。有怀念，有相思，有追忆，也有永无休止的缱绻。
86、月是家乡明，人是家乡亲。对于漂泊的游子来说，家乡，永远是一帧珍贵的水墨丹青画，永远是心灵依靠的温馨港湾。走过山山水水，走过流年岁月，游子的跫音无论落在何处，那一缕心头萦绕的乡思从不曾有半分的消减。
87、家乡，思念家乡，是不需要任何借口的。游子无时无刻不在思念家乡。
88、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。
89、师描述人物特点，生猜猜是谁。
90、花园里，简直是花的海洋，花的世界：由名字的，没名字的，随处可见。不时地来几阵风，不但不会使人生气，还给人带来了凉爽，真是“吹面不寒杨柳风”啊！夏天，正是“小荷才露尖尖角”的季节，荷花千姿百态：有的像个害羞的小姑娘，含苞欲放；有的似乎还没睡够，继续沉睡；也不出来。
91、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
92、啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！
93、这条小溪的春天拥有大地般的生命；小溪的夏天拥有人们辛勤的汗水；小溪的秋天拥有丰收的果实；小溪的冬天拥有梦境般的童话。
94、家乡的方向，是记忆深处最美的凝望。当自己融入那片故土，太多的情感流露，太多的情景再现，太多的感伤弥漫，太多的喜悦徜徉。当自己又不得不起身挥别，在心灵的故土上，卸下了多年的倦意，托上了自己满满的梦想与期望。
95、自主修改：请同学们先认真地读读自己的习作，进行自我修改。
96、我的家乡在白水洋镇的一个小山村，它虽然是在山沟沟里，但山清水秀，景色迷人。
97、几多回忆，几多留念。屋顶飘散的袅袅青烟，丝丝缕缕，把思乡的情节延伸的久远。“月是家乡明”“悠悠天宇旷，切切家乡情。”短短的诗句总是蘸满了思乡的情怀。异乡漂泊的人啊，只能用暖暖的家乡情温暖辛酸的人生。
98、家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是一颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。
99、以前，一起同过乡，一起同过窗，一起拿奖状，一起有梦想。如今，你就要穿戎装，抱枪保家乡，心怀四方志，为国争荣光。我衷心的祝福你：坚强、坚强再坚强，争光、争光、再争光。
100、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。
101、到学过的课文中去找找这样的句子，看谁找得又快又多。
102、人们都说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了家乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。
103、接受名片时，右手去接对方的名片，左手拿自己的名片夹。
104、每个人自出生的那一刻起，就意味着远离纯净，开始漫步在红尘的烟火里。在茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，其实人又何曾有真正的家乡，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。
105、夏天来了，池塘里早已是一片绿色，荷花争相开放，洁白的花引得路人纷纷驻足。而小竹笋已长成高大的竹子，在风中轻摆着身体。
106、早晨的农村，被一层薄雾笼罩着，如同盖了一层薄被，小的时候，每逢清早就爬起来背书。
107、哥流浪江湖已久，转眼已到二十六，风雨飘摇的日子不好受，想找个美美让本人搂，不管你长的是美丑，只要心地善良解人忧，今后本人的一切是你的所有，本人心甘情愿被你拽着走。
108、我的家乡在兰州，这里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处。
109、自由读读，注意读准字音。
110、我的家乡在黑龙江省绥化市一个地处偏僻的小村庄。那里没有城市的喧哗，但我在那里感受到了大自然最原汁原味的韵律。那朴实无华的乡亲的谈笑声，空中飞翔的鸟儿的鸣叫声，那门前小河的流水声，树上草间的虫鸣声……这不都是家乡的音符吗？我不禁感叹，倾听家乡的音乐是一种多么令人陶醉的事情啊！
111、学生：谈一谈本节课学习的感悟。
112、本人没有纹身，本人不抽烟不喝酒，偶尔喜欢和朋友聚聚打麻将，不逛什么酒吧、disco。本人喜欢相夫教子打理家务，本人喜欢阅读喜欢写作，喜欢晨跑打羽毛球。但本人也喜欢你爬在本人肩上，喜欢你的手摸本人的脸，那样会很温暖。
113、学生读课文，教师提出新要求：掌握生字新词，把课文读准、读通顺。
114、人，很奇怪，只有陌生才能让他们倾心交谈，生活中，每一个看似陌生的人，背后，也许有着不一样的家乡，把微笑带来陌生人，有时，你会收获到许多。
115、恋上不回家的孩子，不回家的孩子有多苦，红袖添香的时光间隙，是思念将你拉近身边，想念家的温馨，思念家的热土，徘徊之中，有你有我，感慨中，不变的是我对你思念，为自己找寻的梦，为自己找寻的想，为自己热爱的它，努力于茫茫人海。
116、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
117、想起家乡，我无名地思念起家乡。家乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒，搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就有醇香。
118、三亚是个怎样的地方呢？是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。
119、我的家乡山清水秀奇山异石，有丰富的旅游资源。青云山方广岩天门山姬岩赤壁景区。全县共有多个景点。这让我无比骄傲！
120、老家的风景实在是太美了，风景如画，空气新鲜，三路十八弯。
121、家乡的庄稼不知道还记得我们么?春天的时候我们排着队来播种和施肥，秋天的时候我们来收割。夜幕降临的时候劳累的我们躺在拉柴火的马车上数着星星竟然也那么惬意。
122、再美的风景，也不及回一趟乡下的老家！
123、杏林春暖，很想在有杏花的日子回家乡，穿过仄仄的小巷，拂手矮墙，找寻岁月的沉香，翻开一页页白羽般的过往，织成流年最美的篇张，是微雨含春，更有杏花飘过矮墙。
124、同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？有感情地朗读第二自然段。
125、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
126、初步感知反问这种修辞手法的作用。
127、体会开头与结尾反复的作用。
128、“春来了，春来了”花儿开得是那么娇艳，引来了蜜蜂和蝴蝶的观赏，一些“水娃娃”机灵极了，在草丛中玩耍，弄得四周都湿了，春姑娘看了不但没责怪，还带着它们去世界看一看。
129、有一首歌曲叫做“谁不说俺家乡好”，表达了人们对于生育及养育自己故乡的一种偏爱，无论自己的家乡是贫瘠或是富裕，人们都无法改变热爱家乡赞美家乡的情绪。
130、我离家有千里之遥，但是心是和家乡息息相通的，诸城在中国的文化经济地位，使我们在外的人引以为荣。家乡各行业所取得的巨大成就，是我们每个在外游子的骄傲。
131、通过不同形式的读背，积累语言，初步感受汉语言文字的独特魅力。
132、秋天，是枫叶向人们炫耀自己姿色的时候了，满山的枫叶，不愧是“霜叶红于二月花”啊，一阵秋风吹过，枫叶“刷刷”的飘落下来，给小山装上了红装；要是这时候站在山上，真会感到挺浪漫的。秋天是我最喜欢的季节，因为秋天是丰收的季节，又有很多水果上市，可以让我享口福了。
133、快乐老家！天蓝蓝，山青青，水绿绿，好美，好享受，好安逸。
134、记忆中的家乡，童年里的家乡，成长历程里的家乡，伴我成长的家乡啊！感谢你的陪伴，感谢你的无闻付与，感谢你给予我一个快乐的童年，感谢你赐我一段美好的经历！
135、中午，天气便热了起来。阳光把大地烤的热热的，那些早晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面。那蝉儿也不甘寂寞地在树上唱它自编的歌曲，河边不时有青蛙为它伴奏。这是家乡动听的交响曲。
136、是呀，作者喜欢桂花是因为桂花迷人的香味儿，它不与繁华斗艳，更是因为那乐趣无穷的“摇花乐”和阵阵令人情牵梦绕的桂花雨。 “摇花乐”乐在哪里呢？当阵阵桂花雨纷纷落下又是一番什么样的景象呢？让我们跟着作者一起去摇桂花，同作者一起享受那落英缤纷带给我们的快乐吧。
137、家乡的盛夏，树荫森森，青色的柿子果实累累，淘气的小男孩则潜入田野、树下，偷着采下柿子，埋入土中，待五天过后，再行刨出，青涩难咽的柿子就奇迹般变得甘甜可口。
138、从课文第一自然段可以看出作者看三亚落日的总体感受怎样？理解“美妙绝伦”和“一点也不……逊色”的意思。
139、秋天是一首诗，它轻声说着一串感人的故事。秋天是一位伟大的美术家，他画出一张张无法用金钱换来的画。
140、通辽的夜景绚丽多彩，城管工人把家乡的夜晚亮化得美轮美奂。你看，彩灯亮了，每一条街道上的灯都不同。有小喇叭型的，有彩虹型的，有风车型的。让你仿佛在五彩的仙境中一样，流连忘返。人们穿行于繁华的街灯之中，生活在这温馨的城市。我家乡的夜景有多靓！
141、家乡的色彩不仅四季如此，恐怕随时随地都会有不一样的发现。当大雾弥漫的时候，家乡是朦胧的乳白色。当朝霞诞生的时候，家乡是耀眼的金色。当华灯初上的时候，家乡是炫丽的五颜六色。
142、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
143、小溪流是恬静的。它总是那样静静地缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿，乱蹦乱跳；也不像那种爱说话的小女孩儿，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我们正不好意思呢！
144、学生默读勾画，教师巡视。
145、我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏；开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡！！
146、指名反馈：文中反复用了什么词语直接描写小姑娘弹出的琴声?
147、身材五大三粗，脸盘圆圆呼呼，走路艰难好似上树，找个女伴相搀相扶，吃饭要求大滋大补，睡觉好像还打呼噜，看本人圆圆的大肚，跟着本人绝不会受苦，日子过的舒舒服服，赛过别人家的小猪。
148、我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
149、山城虽荒芜，竹树有嘉色。郡俸诚不多，亦足充衣食。外累由心起，心宁累自息。尚欲忘家乡，谁能算官职？宜怀齐远近，委顺随南北。归去诚可怜，天涯住亦得。
150、这就是我的家乡，我深深爱着的家乡，爱它的不俗，爱它的深沉，爱它的清秀的美。
151、家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。
152、全班朗读交流，先指名读，再评析指导，读出诗的明快、豪情万丈、舒缓，读出诗的内在的旋律。
153、人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。
154、如果要说这世上哪个地方最美，最让人念念不忘，我想说那一定是自己的家乡，就是那个我们从小长大的老家。
155、我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢！那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了……哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。
156、每当有人问及自己的家乡时，我处于本能都要自我夸赞一番。尽管由于家乡确实并不出名，不被朋友所熟悉，但家乡在我的心目中始终是最美好的地方。
157、潺潺的流水声把我领到了河边，河水真清，我用手轻轻捧起她，洒在脸上，柔柔的软软的滑滑的。啊!好舒服，让我情不自禁地掬了两捧喝进了嘴里，是那么的甜，又是那么的醇，似瑶池琼浆般。可爱的鱼儿正迎着朝阳成群结队地在小河里嘻戏玩耍，在五彩三石斑斓的世界里，她们正享受着幸福的生活。
158、理解重点词语的意思，了解爬山虎的脚的特点。
159、画面上也须有万顷碧绿，也许有林间晓月，也许有当空皓月。我最喜欢的还是纯朴的四季美。
160、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
161、每天早晨，浓雾淹没了山野河川和道路;草原清净而凉爽的空气，变得就像马群踏过的泉水一样，又混浊又肮脏!
162、正确、流利、有感情地朗读课文。
163、家乡多么好呀，天空是明亮的，土地是宽阔的，有顶香的麦子，有顶好的环境，小鸟在柳树上歌唱，小狗在花丛中扑蝴蝶，喜爱旅游的人们从远方而来，热情的人们带者土特产拥了上去。
164、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。
165、自读课文中的五个句子。
166、学生自读课文，利用工具书掌握生字新词。
167、再读，提出不懂的问题，引导学生进行简单的讨论交流。
168、杏林春暖，很想在有杏花的日子回故乡，穿过仄仄的小巷，拂手矮墙，找寻岁月的沉香，翻开一页页白羽般的过往，织成流年最美的篇张，最好是微雨含春，更有杏花飘过矮墙。
169、秋天，满山遍野都披上了黄色的嫁衣，树儿纷纷落叶，花草也枯萎了，但动物忙着准备粮食，好像沉睡在春天的梦中。
170、方法指导：是啊，我们在介绍自己的时候，可以从不同的角度出发，可以说说自己外貌特点、性格爱好，也可以说说自己的优点、缺点等。
171、女孩年芳二十八，生活困难缺钱花，今日上网来征婚，希望找个有钱人，年龄不是距离，身高不是差距，胖廋本人也不理，只要有钱就能和你在一起，没钱千万别和本人联系。
172、二度自我修改：对照评议要点，再度修改自己的习作。
173、在我家乡富饶的土地上，生长着丰富的森林资源，这儿有许许多多的珍贵木材，红豆杉，思茅松，栎树等。还有长臂猿，金丝猴，马鹿，孔雀等珍禽异兽。最有代表性的特产要算酥脆爽口的核桃与香醇的普洱茶了。
174、家乡美，最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！
175、想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。
176、一条小溪涓涓地流着，被月儿打扮得像条银带，还闪呀闪的，也许它也感到了这夜的静态美，便无声地舞动着腰肢，跳起不歇的舞。
177、夜幕降临的时候，袅袅的炊烟随风曼妙的飞扬，奔向的，是吴刚的桂树和常娥的月兔。
178、本人对工作认真负责，有团结合作精神，耐吃苦，遇到困难不畏惧，均虚心请教学习从而达到工作目标，处事冷静，稳重。性格开朗，活泼，对待事物抱有积极向上的态度，有一定的沟通能力。希望可以得到这次机会，发挥自己应有的水平为贵公司效劳。
179、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。
180、树上的蝉儿到活泼起来了，像个男高音，卖弄自己尖锐的歌喉。蚊子多了，自然蜻蜓这个“捕虫能手”也没闲着，他们飞来飞去，像个尽职的巡捕。
181、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
182、啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。
183、秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。
184、家乡的夏天，热热的。看，重庆有这么多好地方！它那的山，有一片青绿，山上的小溪哗哗的流着，是多么美妙呀。
185、冬天，不在是那么金黄，它包上了白色的棉袍，绳子一抖天空上飘下雪花，软软的，湿湿的，这时，几个顽皮的孩子在雪地上堆雪人，打雪仗……一下子变得生机勃勃！
186、请同学们自由朗读课文第3自然段。想想从哪儿感受到作者那么地喜欢摇桂花，从中获得了无穷的快乐。用波浪线画出体现“摇花乐”的句子。对于那些你感受较深的词语也可以圈圈点点，适当做些批注。
187、联系自己的经历谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与感受。
188、读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。
189、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
190、我的家乡是一个美丽，富饶的地方，也是一个多民族杂居又以彝族为主的自治县，还是一个偏远的小城，在地图上很难找到它的踪迹，但就是这样一个小地方，用它那秀丽山河，各种风土人情，丰富的森林资源，以及那浓厚的人情味，博得了我的爱。
191、春天的时候，荷叶从淤泥中探出头来，尖尖的小头刚伸出水面，就惹来蜻蜓驻足于上。那丛小小的竹笋突破泥土的障碍，向着父辈的头顶拼命生长，沐浴着温暖的阳光。
192、呆长了，就腻了；离久了，便想了，这，就是家乡。世上的一切东西，都在悄没生息地变化着，有的甚至已面目全非，只有家依旧。
193、当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
194、指名分节读课文，读后说说这一节讲了什么？
195、故乡的春雨正是一首凄美伤感的诗。飘雨的日子，多想执笔划出雨的美和生命的意义。不经意间会回顾着一段段旧时光总是会嘘唏不已，一生的时光竟是如此的短暂和太多的不舍。
196、默读课文，说说意思，还有哪些有疑难？
197、我的家乡太美了，不仅有美丽的草原。还有世界文明的青海湖，蓝蓝的天衬衽出蓝蓝的海，如果不吹风，海面风平浪静。犹如一幅美丽的图画。海岸上一望无际的草原，草原上有羊在吃草，不时咩咩地叫上几声，好像在交谈着什么。
198、时常忆起故乡，似乎那种清香的奶茶悠悠四溢的又飘到了我的身边，故乡，追随我一生记忆的梦，成长后的我于故乡渐行渐远，而故乡的气息和故乡悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。
199、说起张家界，让我最骄傲的是美丽的张家界森林公园，那里奇峰怪石、空气清新、绿树成荫，美丽极了！
200、有个工作，无论你做什么本人都不嫌弃，但要可以养活你自己才可以，本人赚到的钱可以给你买些新衣服，本人们结伴出去走走，虽然住不起什么大酒店，但本人想会很温馨、很浪漫。
201、1984年中国制造，长178cm，净重66kg。采用人工智能，各部分零件齐全，运转稳定，经二十多年的运行，属质量信得过产品。该“产品”手续齐全，无限期包退包换。现因发展需要，诚招志同道合者，共同研制开发第二代语言聊天软件，有意者请联系！
202、对方各片上的姓名如有不容易读的字，应客气地问清楚。
203、本人貌似潘安，体壮心宽，学富五车，爱好广泛，薪水稍欠，四处流连，为了幸福，特找女伴，别无他求，要会做饭，只要管饱，本人啥也干。
204、学生有感情地朗读课文，并思考：围绕弹琴姑娘课文主要讲了一件什么事?学生自主朗读课文，并小组讨论交流、展示。
205、在我的记忆中，家乡春天的时候最美丽。春天，正是万物复苏的时候，一切事务的生命都从那一刻起充满了勃勃生机，柳梢抽出了嫩芽，河里的冰也化开了，就连小燕子也从遥远的南方飞回了这里，这一切都是如此的美好，欣欣向荣，几乎每年春天我都和同伴们一起去踏青，观察家乡的变化。
206、我的家乡变化很大，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭窄的小红房到又高楼林立的小区，从窄窄的不平的小路到又宽又大的柏油马路，从座机到手机。
207、故乡的风，温柔地抚动树枝，桂花散落地错落有致，桂花香飘荡村庄的每个角落，萦绕在鳞次枳比的瓦房的上空。鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨曦，村庄被一层层的雾气笼罩着，有一种朦胧的美；黑色的烟囱冒着晕圈，炊烟的味道弥漫在故乡的山川河流。
208、夜阑人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧，神秘，就像神话里的世界一样。
209、能抓住自己的特点，通过具体的事例介绍自己。
210、最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
211、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。
212、大雁南飞，秋天已到，在这收获的季节里，我们也跑到了山上，不为别的，就为了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，虽然大地会慢慢失去往日的风采，但我们都很开心，因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。
213、秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色文案和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。