1、幼儿间相互交流自己玩的方法。
2、组织教师接待姐妹园对各班区域活动的参观学习。
3、检查教师当月开展游戏活动的观察记录及反思。
4、教师观察幼儿对各种器具的玩法，及时给予鼓励和肯定。
5、叮叮~幼儿园体智能打卡时间到，快乐加倍！
6、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。
7、组织观摩年轻教师的音乐游戏活动并进行集体评析。
8、注意幼儿自我调节运动量、休息调整情况。
9、组织全体教师参观各班区域的创设及开展的活动情况。
10、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。
11、个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多 ”。
12、加强户外游戏活动的力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿需要，增强幼儿的体质。
13、具体办法：除每班创设一个角色游戏区外，单独设立角色游戏室，每班按照活动安排表有序进行角色游戏活动，教师根据本班孩子年龄特点适时准备半成品以增加游戏投放材料，让幼儿尽情参与到生活、社会模仿中，以拓展幼儿与同伴交往、合作的经验。
14、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。
15、进行年龄段幼儿绘本故事表演展示活动。
16、组织观摩各教研组年轻教师的语言表演游戏活动并进行集体评析。
17、各班根据幼儿园游戏计划及本班幼儿的需要和兴趣制定出班级游戏计划。
18、组织年龄段观摩角色游戏活动并进行集体评析。
19、组织各班教师学习游戏计划。
20、把小朋友们爱玩爱动的天性在运动中尽情地发挥出来！
21、目的：通过幼儿对社会生活的’反映和模仿，发展幼儿的交往、合作能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性。